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Escudo Instituto Fray Mamerto EsquiúINSTITUTOFRAY M. ESQUIÚ
Comunidad educativa franciscana · Mar del Plata

Educar para comprender, comprender para transformar y transformar desde la fraternidad.

Somos una comunidad educativa franciscana que acompaña a niños y jóvenes en su crecimiento integral. Integramos conocimiento, fe, fraternidad y servicio para que cada estudiante descubra sus dones, comprenda el mundo y contribuya a transformarlo con esperanza.

ComprensiónFraternidadServicioCuidado de la Casa Común
Nuestra identidad

Una comunidad que educa desde la fraternidad

Inspirados en San Francisco de Asís, educamos desde la cercanía, la escucha, la sencillez y el cuidado de la vida.

Acompañamos el crecimiento integral de cada estudiante desde el Evangelio y la espiritualidad franciscana. Reconocemos a cada persona como única y valiosa, respetamos sus tiempos y confiamos en sus posibilidades de aprender.

Nuestra identidad y misión →
Parroquia San Francisco de Asís
EscudoO.F.M. Viceprovincia
San Francisco Solano
Propuesta educativa

Nuestros Niveles

Un recorrido cuidado desde los primeros años hasta el egreso, con una identidad común.

Maternal

Primeros descubrimientos, vínculos y aprendizajes en un entorno de cuidado.

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Inicial

El juego, la curiosidad y el lenguaje abren caminos para comprender.

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Primaria

Comprender la realidad, comunicar ideas y actuar con creciente autonomía.

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Secundaria

Pensar, discernir y proyectarse: autonomía, pensamiento crítico y proyecto de vida.

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Estudiantes del Instituto
Enseñar para comprender

Aprender es construir sentido

La Enseñanza para la Comprensión orienta nuestra propuesta: relacionar conocimientos, explicar ideas, formular preguntas y usar lo aprendido para afrontar nuevas situaciones. El conocimiento se conecta con la vida y, desde nuestra identidad franciscana, con el servicio y el bien común.

Conocé nuestra propuesta →
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Inscripciones 2027 abiertas

Maternal · Inicial · Primaria · Secundaria. Coordiná una entrevista para conocer el Instituto.

Nuestra identidad

Instituto Fray Mamerto Esquiú — O.F.M. · Viceprovincia San Francisco Solano · Comunidad franciscana de Mar del Plata.

Educar para comprender, comprender para transformar y transformar desde la fraternidad.

Somos una comunidad educativa franciscana que acompaña a niños y jóvenes en su crecimiento integral. Integramos conocimiento, fe, fraternidad y servicio para que cada estudiante descubra sus dones, comprenda el mundo y contribuya a transformarlo con esperanza.

Nuestra misión

Acompañamos el crecimiento integral de cada estudiante desde el Evangelio y la espiritualidad franciscana. Reconocemos a cada persona como única y valiosa, respetamos sus tiempos y confiamos en sus posibilidades de aprender. Buscamos que desarrolle sus capacidades, construya vínculos fraternos y ponga sus dones al servicio de los demás, comprometida con la justicia, la paz y el cuidado de la Casa Común.

Nuestra identidad

Inspirados en San Francisco de Asís, educamos desde la cercanía, la escucha, la sencillez y el cuidado de la vida. La fraternidad se aprende y se vive en los encuentros cotidianos, en la colaboración y en el servicio. Nuestra propuesta integra la formación intelectual, afectiva, espiritual, ética y social, en una comunidad que aprende y crece junto a las familias.

El horizonte de nuestra educación

Queremos formar personas autónomas, reflexivas, creativas y solidarias: capaces de pensar críticamente, dialogar, trabajar con otros y actuar con responsabilidad. Personas que continúen aprendiendo durante toda la vida y utilicen sus conocimientos para construir una sociedad más humana, justa y fraterna.

Niveles educativos

Presentamos Maternal e Inicial como apartados diferenciados, con una identidad común, y continuamos el recorrido en Primaria y Secundaria.

Maternal

Primeros descubrimientos, vínculos y aprendizajes en un entorno de cuidado.

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Inicial

El juego, la curiosidad y el lenguaje abren caminos para comprender.

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Primaria

Comprender y construir autonomía, con curiosidad y pensamiento reflexivo.

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Secundaria

Pensar, discernir y proyectarse hacia el proyecto de vida.

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Maternal — Crecer en un entorno de cuidado

Primeros descubrimientos, vínculos y aprendizajes en un entorno de cuidado.

Acompañamos los primeros años desde una mirada que integra cuidado, vínculo y enseñanza. Ofrecemos un ambiente afectuoso y seguro, donde cada niño puede explorar, jugar, expresarse y comenzar a construir relaciones con otros, respetando sus tiempos y necesidades.

Las experiencias cotidianas son oportunidades para aprender. El juego, el movimiento, los cuentos, las canciones y la exploración de objetos y materiales favorecen el desarrollo del lenguaje, la expresión y la autonomía. La intervención docente pone palabras a las acciones, las emociones y los descubrimientos, enriqueciendo los intercambios y acompañando cada avance.

El vínculo cercano con las familias permite compartir el conocimiento de cada niño y sostener una experiencia educativa basada en la confianza, el respeto y la ternura.

Datos a confirmar: denominación y organización de Maternal dentro del sitio, turnos, horarios y edades.
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Inicial — Jugar, descubrir y comprender

El juego, la curiosidad y el lenguaje abren caminos para comprender.

En el Nivel Inicial, el juego ocupa un lugar central en la enseñanza. A través de experiencias significativas, los niños exploran el ambiente, plantean preguntas, comparten ideas y amplían sus posibilidades de conocer y expresarse. Acompañamos el desarrollo de la autonomía y la convivencia, reconociendo la singularidad de cada uno.

Nuestra propuesta articula el lenguaje, la literatura, la matemática, el ambiente, los lenguajes artísticos y las experiencias corporales. Desde la Enseñanza para la Comprensión, invitamos a observar, comparar, establecer relaciones, explicar descubrimientos y volver sobre lo aprendido con el acompañamiento de los docentes.

La alfabetización comienza en experiencias cotidianas de conversación, escucha, lectura y escritura con sentido. Los relatos, las rimas, los juegos con sonidos y el contacto con textos diversos enriquecen el vocabulario y acercan a los niños a la cultura escrita, respetando los procesos de esta etapa.

Vivimos la identidad franciscana en gestos de amistad, gratitud, solidaridad y cuidado de la naturaleza. Las familias forman parte de este camino, y la articulación con Primaria acompaña la continuidad de los aprendizajes.

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Primaria — Comprender y construir autonomía

Aprendizajes para comprender la realidad, comunicar ideas y actuar con creciente autonomía.

En el Nivel Primario acompañamos a los estudiantes en la construcción de aprendizajes que les permitan comprender la realidad, comunicar sus ideas y actuar con creciente autonomía. Promovemos la curiosidad, el pensamiento reflexivo y el trabajo colaborativo, en un entorno de respeto y confianza.

Desde la Enseñanza para la Comprensión, proponemos preguntas, problemas y proyectos que conectan los conocimientos de las distintas áreas con situaciones significativas. Los estudiantes investigan, explican, argumentan, crean y utilizan lo aprendido en nuevos desafíos.

La lectura, la escritura y la oralidad atraviesan la vida escolar. Fortalecemos la comprensión de textos, la ampliación del vocabulario y la producción de mensajes con distintos propósitos, junto con el desarrollo del pensamiento matemático, científico, social y artístico.

La evaluación acompaña los procesos, reconoce los avances y ofrece orientaciones para seguir aprendiendo. En diálogo con las familias, favorecemos trayectorias cuidadas y una formación que integra saberes, valores y compromiso con los demás.

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Secundaria — Pensar, discernir y proyectarse

Formación integral que vincula los saberes con las preguntas y los desafíos del mundo contemporáneo.

En el Nivel Secundario acompañamos a los jóvenes en el desarrollo de su autonomía, su pensamiento crítico y la construcción de su proyecto de vida. Ofrecemos una formación integral que vincula los saberes con las preguntas y los desafíos del mundo contemporáneo.

La Enseñanza para la Comprensión orienta experiencias que invitan a investigar, contrastar perspectivas, fundamentar ideas, resolver problemas y elaborar producciones propias. Buscamos que los estudiantes comprendan lo que aprenden y puedan utilizarlo en diferentes situaciones.

La alfabetización continúa profundizándose en todas las áreas: leer críticamente, interpretar información, argumentar, escribir y comunicar con claridad son capacidades necesarias para aprender, participar y tomar decisiones responsables.

Desde nuestra identidad franciscana, promovemos el diálogo, la fraternidad, el servicio y el compromiso con la justicia, la paz y el cuidado de la creación. Acompañamos a cada joven para que reconozca sus talentos y encuentre modos de ponerlos al servicio del bien común.

A confirmar: turnos, horarios y propuestas específicas de cada orientación.
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Propuesta educativa

Enseñanza para la Comprensión y Alfabetización integral: nuestro enfoque institucional.

Enseñar para comprender

La Enseñanza para la Comprensión (EpC)

Es el enfoque que orienta nuestra propuesta pedagógica. Aprender implica construir sentido: relacionar conocimientos, explicar ideas, formular preguntas y utilizar lo aprendido para afrontar nuevas situaciones.

Diseñamos experiencias que invitan a los estudiantes a observar, investigar, interpretar, argumentar, crear y resolver problemas. Los docentes acompañan estos procesos con preguntas, intervenciones y apoyos que permiten avanzar hacia comprensiones cada vez más profundas. El conocimiento se conecta con la vida y, desde nuestra identidad franciscana, se vincula con el servicio, la fraternidad y el bien común.

Preguntas que abren caminos

Partimos de preguntas y desafíos que despiertan la curiosidad y permiten explorar ideas relevantes.

Metas que orientan

Definimos qué esperamos que comprendan y diseñamos experiencias para construir esas comprensiones.

Desempeños que muestran

Los estudiantes explican, producen, investigan, resuelven y crean para hacer visible su comprensión.

Pensamiento visible

El diálogo y las rutinas de pensamiento permiten compartir ideas y reconocer cómo aprendemos.

Evaluar para acompañar

Entendemos la evaluación como parte del aprendizaje: observamos procesos y damos retroalimentación.

Eje transversal

Alfabetización integral

Leer, escribir, hablar y escuchar para aprender.

La alfabetización es un proceso que atraviesa toda la trayectoria escolar. Promovemos el desarrollo del lenguaje, la lectura, la escritura y la comunicación como herramientas para comprender, aprender, expresarse y participar en la vida social. Cada nivel asume desafíos propios y construye continuidad con los demás.

En Maternal e Inicial

Las conversaciones, los cuentos, las canciones y los juegos con palabras enriquecen el lenguaje desde los primeros años. La lectura compartida y el contacto con textos diversos acercan a los niños a la cultura escrita.

En Primaria

Profundizamos el aprendizaje de la lectura y la escritura, la comprensión de textos y la expresión oral. Leer para conocer, escribir para comunicar y conversar para pensar forman parte de las propuestas de las distintas áreas.

En Secundaria

Fortalecemos la lectura crítica, la interpretación de información y la producción de textos propios de las diferentes disciplinas. Promovemos la argumentación, la comunicación oral y el uso reflexivo del lenguaje.

Proyectos y vida institucional

Unimos el aprendizaje con el cuidado de la vida, la fe y el servicio a la comunidad.

Justicia, Paz e Integridad de la Creación (JPIC)

JPIC atraviesa nuestra propuesta educativa y nos invita a unir el aprendizaje con el cuidado de la vida. Promovemos experiencias que ayudan a reconocer la dignidad de cada persona, construir relaciones de paz y asumir una responsabilidad compartida por la Casa Común. Los proyectos vinculan la reflexión con acciones concretas de cuidado, solidaridad y participación.

Pastoral y fraternidad

La pastoral forma parte de la vida cotidiana del colegio. A través de encuentros, celebraciones y experiencias de servicio, acompañamos el crecimiento en la fe y la vivencia de los valores franciscanos. El Evangelio inspira una comunidad que escucha, comparte y se compromete con las necesidades de los demás.

Articulación entre niveles

Construimos puentes entre las distintas etapas de la escolaridad para acompañar las trayectorias y dar continuidad a los aprendizajes. El trabajo compartido entre docentes permite acordar criterios, recuperar experiencias y preparar nuevos desafíos.

Propuestas para completar y validar

Proyectos vigentes

Cada proyecto tendrá su tarjeta con nombre, niveles, propósito, fotos y ciclo lectivo.

InicialUn Aula Abierta al Mundo (JPIC)

Experiencias de cuidado, solidaridad y participación.

Inicial · PrimariaArticulación salas de 5 y 1er grado

Continuidad cuidada entre niveles.

Todos los nivelesLectura y literatura

Propuestas que acercan a la cultura escrita.

Todos los nivelesVida en la Naturaleza

Campamentos y experiencias al aire libre.

ComunidadCelebraciones y acciones solidarias

Vivencia de los valores franciscanos.

A confirmar: título, alcance, participantes y vigencia de cada proyecto antes de publicarlo.
Vida institucional

Actividades de años anteriores

Recuperamos el archivo de actividades con sus fotos. (Vista previa con notas reales.)

Teatro · 2018
Noviembre 2018

Teatro en la escuela: “Un Cuento Negro”

El Nivel Secundario presentó su obra anual. Reseña de la profesora Valeria Melzarski.

Lectura · 2018
Agosto–Octubre 2018

Proyecto Institucional de Lectura “Encuentros”

Todos los niveles participaron, junto a la Maratón Nacional de Lectura.

Viajes · 2017
Ciclo 2017

Viajes de estudio

Salidas educativas que fortalecen los vínculos y el aprendizaje.

Naturaleza · 2016
Ciclo 2016

Vida en la naturaleza

Campamentos y jornadas al aire libre: convivencia y cuidado del ambiente.

Comunidad educativa

Familias, equipo y comunidad: educar en fraternidad es una tarea compartida.

Familias y comunidad

Reconocemos a las familias como primeras educadoras y fortalecemos una alianza basada en la confianza, el diálogo y la responsabilidad compartida. Los encuentros, las propuestas participativas y las experiencias comunitarias expresan nuestro modo de educar en fraternidad.

Equipo institucional

Autoridades

El equipo directivo que acompaña cada nivel de nuestra comunidad educativa.

Área / cargoNombre
Representante legalGustavo Azpiroz
Representante legalMariana Forestiero
Maternal e Inicial — DirectoraAida Scalambro
Maternal e Inicial — VicedirectoraPaula Vasco
Primaria — DirectoraMarina Nicolai
Primaria — VicedirectoraLaura Márquez
Secundaria — DirectoraDaniela Rodríguez
Secundaria — VicedirectoraAna Rosa Contesi

Inscripciones 2027

Sumate a la comunidad educativa del Instituto Fray Mamerto Esquiú.

Las inscripciones para el Ciclo Lectivo 2027 están abiertas para los niveles Maternal, Inicial, Primaria y Secundaria. Coordiná una entrevista para conocer el Instituto y nuestra propuesta educativa.

A completar: fechas, requisitos y documentación (los define el colegio).

Contacto

Instituto Fray Mamerto Esquiú — O.F.M. · Viceprovincia San Francisco Solano.

Escribinos

Completá el formulario y te respondemos a la brevedad.

Sedes Maternal e Inicial — Rejón 4475 Primaria y Secundaria — Rejón 4420 Domicilio legal — Libres del Sud 299 (datos a confirmar)
Teléfonos Maternal e Inicial — 479-2703 Primaria y Secundaria — 471-4429
Mapa de ubicación del Instituto Fray Mamerto Esquiú, Rejón 4475, Parque Luro, Mar del Plata
Rejón 4475 · Parque Luro, Mar del Plata
Parte de la comunidad franciscanaFranciscanos — Provincia San Francisco Solano · Orden de Frailes Menores · Argentina